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天博官网入口6岁娃熟记200多个成语400多个字爷爷用了一个好玩的“笨办法”
天博官网入口6岁娃熟记200多个成语400多个字爷爷用了一个好玩的“笨办法”刚6岁的孩子,也就是上幼儿园大班,能认识100个字的,都不算多数。认识成语的,更是寥寥无几。但身边有个孩子,不光认识400多个字,还有200多个成语,年仅6岁,就已经把同龄孩子甩开了一大截。
因为平时工作忙,琦琦都是姥姥带,因为姥爷身体不太好,姥姥要回老家照顾,就只能让爷爷来帮忙带娃。
刚开始琦琦妈有些担心,怕爷爷溺爱孩子,以后养成不好的生活习惯。但没想到,爷爷来的这一段时间,以前抱着手机不撒手的琦琦,不光帮忙做家务,到了周末,还会跟爷爷玩上一整天,手机都被“冷落”了。
琦琦妈看到这些变化,真的特别开心。但还是觉得,爷爷没用心带娃,马上上小学了,爷爷本身就是教师出身,怎么不教琦琦识字呢?
所以,琦琦妈打算给琦琦报个班,提前做幼小衔接,以后上小学就能跟上了。但爷爷却不同意,还说:“你现在考考琦琦,如果他不认识字,再送去上辅导班!”
琦琦妈就随手拿了个书本,问琦琦是什么字,没想到,一连问了10多个,他都认识,而且念的发音很标准。
琦琦妈愣了:“爸,也没见你教琦琦识字啊,他怎么认识这么多字?”爷爷笑眯眯的说,我孙子还认识不少成语呢!接着就拿出来一把纸牌,跟琦琦玩了起来,琦琦几乎每个都能念出来,什么“马到成功”天博官网入口,什么“发人深省”,什么“人山人海”,什么“胆大包天”,还知道其中的意思呢!
琦琦这才明白,原来周末琦琦跟爷爷一起玩,就是玩“成语接龙”纸牌,难怪孩子喜欢玩,就是大人看,也很有意思啊!
从那以后,琦琦妈就发现,琦琦经常出口成章,时不时还说个成语,爷爷说,琦琦现在比二三年级的孩子,认识的成语都要多呢!
字认识的多了,阅读能力也上来了。每天晚上,琦琦都要缠着爷爷带他读绘本,一本读完,还要读一本,家里300多本绘本,琦琦看了一遍又一遍。就连老师也说,琦琦进步很大,上课很专注,思维活跃,语言表达能力也很强,还问琦琦妈,是怎么教育孩子的?
小区里的宝妈,看到琦琦妈都会竖起大拇指,说她真会带孩子,琦琦妈有些不好意思,坦言“都是他爷爷带的好,我们两口子,没费什么力气的!”
有次遇到琦琦爷爷带琦琦在小区玩,我忍不住上前攀谈了一下,一问才知道,琦琦爷爷以前教了20多年的小学语文,难怪这么会带孩子!
我以前也给娃买过不少识字卡片,他都没啥兴趣啊!琦琦爷爷说出了我的困惑:“你带着功利心教孩子,用的教具也是这样的,孩子很难有兴趣的!”
原来根源在这里!我赶紧讨教了一番,也给娃买了琦琦爷爷买的同款成语接龙卡牌,准备带娃也搞起来。
到货后,我和孩子玩了几圈,发现他特别感兴趣,每次玩半小时以上,都不觉得枯燥。没过几天,我家孩子也认识了几十个成语,还有汉字,都是主动学习的。原来,这才是真正的寓教于乐啊!
就像琦琦爷爷说的那样,这套卡牌,本质上就是“玩”的属性多一些,还有好几种玩法可以探究,认识汉字、成语,只是不经意间的事儿,孩子自己都没意识到,就已经被动认识了汉字和成语。
里面介绍了三种玩法,可以一个个的接龙,只要首字与发牌的尾字对应,就算作接上了。这个过程中,孩子要认识汉字,即使不认识,也要找到一样的汉字。所以,识字能力得到了锻炼。
还可以多人一起玩,这样也有对应的游戏规则,看谁手里的卡牌先出完了,就算赢了。小孩子的胜负欲都很强,看到这样的游戏,都想赢,多人组合一起玩,还能提升协作能力,加深孩子们之间的友谊。
我还入了一个魔法汉字的卡牌,也是琦琦爷爷推荐的,他说,这个难度略高一点,但对想要认识孩子的孩子来说,是一个不错的游戏天博官网入口。
左右结构、上下结构的偏旁,组在一起,就可以成为一个汉字,这对初学识字的孩子来说,是个不错的帮手。尤其是上小学后,字容易记混的,可以用来练习。
琦琦爷爷说,不管你做什么教育的,都得被教育者有兴趣才可以,如果对方没兴趣,你就是在强行灌输,效果能好到哪里去呢?
我跟孩子玩的时候发现,这卡牌真的很有意思,比如我出一个“珠联璧合”,孩子就要出一个“合情合理”管上。我出一个“理直气壮”,他就得出“壮志凌云”,或者“壮”字开头的成语,才算接上了。
如果都没有能接的牌,就重启一张,再继续接。很快,我们就摸清了路子,也认识了不少成语天博官网入口。卡牌的下方,还有成语的解释,孩子看得多了,慢慢就理解成语的意思了。
卡牌中还有“万能卡”、“暂停卡”,增加了游戏的乐趣,几乎没有孩子能拒绝。我发现,跟孩子玩了一段时间后,他特别喜欢这套卡牌,不仅认识了不少汉字,还有成语,运用的还挺正确。
周末、放假时间,孩子不抱着手机、电视不撒手了,自己玩卡牌也饶有兴致。有时候还会邀请小朋友来家里一起玩,周围邻居听说后,都说我这个方法高,还给我要了链接,也给孩子下单去了。如果你家有学龄前孩子,想让他认识一些汉字、成语,这套卡牌,是个不错的选择。
教育从来不只有一种方式,但适合孩子的,一定是孩子感兴趣的。所以,从兴趣入手,孩子才会愿意学,也能主动学,这才是真正的“寓教于乐”!